Дополненная реальность как средство для активизации мыслительно-познавательной деятельности обучающихся
Дополненная реальность (Augmented reality, AR) – это технология, которая позволяет в режиме реального времени накладывать различные виды информации (текст, 2D и 3D графика, аудио) на объекты реального мира.
Роль современных информационных и коммуникационных технологий в совершенствовании и модернизации текущей системы образования остается важной на протяжении многих лет. В обучение существует большая потребность в визуализации (моделировании) различных процессов и предметов, которые невозможно воспроизвести или показать в учебной аудитории или лаборатории. Именно приложения дополненной реальности смогут удовлетворить данную потребность, а также сделать занятия более увлекательными, тем самым активизируя мыслительно-познавательную деятельность обучающихся. Поэтому вопрос об использовании технологии дополненной реальности для поддержки образовательного процесса является одним из самых актуальных в сфере использования новых информационных технологий в образовательном процессе.
Для разработки приложения дополненной реальности необходима программная библиотека, способная распознавать специальные маркеры и накладывать поверх реального изображения дополнительный контент. Также важным пунктом является поддержка широкого спектра устройств, что позволит обеспечить большую доступность приложения. Всем этим условиям удовлетворяет библиотека дополненной реальности ARToolKit.
В результате проведенного исследования был разработан прототип приложения дополненной реальности (рисунок 1). Для разработки приложения были использованы следующие программные средства: платформа разработки Unity, библиотека дополненной реальности ARToolKit, язык программирования C#.
Разработанное приложение может работать на стационарных и мобильных устройствах на следующих операционных системах: Windows, Linux, Android, iOS.
Рисунок 1 – Результат работы приложения дополненной реальности