Прислать материал
Использование математических методов при составлении и обработки психологических тестов
В соответствии с целью и предметом исследования были поставлены следующие задачи:
1. Оценить современное состояние психологических проблем в обществе.
2. На основе анализа научной литературы определить требования, выдвигае-мые к математическим методам обработки результатов психологических исследо-ваний.
3. Определить классификацию психологических задач, решаемых с помощью методов математической статистики.
4. Оценить, в какой мере математические методы оказывают влияние на ре-зультаты психологических исследований.
Существует две точки зрения по вопросу использования математики в психологии. Сторонники одной из них, видят в математизации психологических знаний единственный путь на пути исследования различных проблем психологии. Сторонники другой точки зрения утверждают, что в силу специфики психологических исследований, не возможно, на практике моделирования и формализации математических явлений превращается в пустую игру математическими символами. Актуальность исследования объясняется тем, что психологические проблемы очень остро стоят в современном обществе, и решить их можно при помощи специалистов, использующих эффективные методики, разработанные с учетом результатов обработки экспериментальных данных математическими методами.
Методы исследования: изучение и анализ психологической и научной литературы по исследуемой проблеме; методы анализа продуктов психологической деятельности; моделирование, анкетирование, наблюдение, тестирование; методы статистической обработки материалов исследования.
Достоверность результатов исследования определяется обоснованностью исходных теоретических положений, включающих обращение к смежным наукам; использованием комплекса методов исследования, адекватных предмету и задачам; корректной организацией опытно-экспериментальной работы; разнообразием источников информации; позитивными отзывами специалистов, использующих материалы исследования в своей деятельности.
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в том, что определены представления о сущности психологических исследований и их эффективность в зависимости от результатов обработки экспериментальных данных методами математической статистики.
Практическая ценность результатов исследования заключается в том, что обоснована целесообразность использования математических методов обработки экспериментальных данных психологических исследований и использование этих результатов для отбора методик, оказывающих наиболее эффективное воздействие на решение психологических проблем личности в современном обществе.
Выводы
Наша работа показала тесную связь математики и психологии. Был проведен анализ научной литературы, который выявил недостатки существующей системы проверки психологических качеств развивающейся личности. В работе определены психологические проблемы современного общества, проведен эксперимент по выбору наиболее эффективных методик исследования личности и обоснована целесообразность использования математических методов обработки экспериментальных данных психологических исследований и использование этих результатов для отбора методик, оказывающих наиболее эффективное воздействие на решение психологических проблем личности в современном обществе.
Названы три основные формы исследования математики в психологии, дана классификация психологических задач, решаемых с помощью статистических методов.
В работе показано, что комплекс тестовых заданий, который является одним из эффективных методов диагностики, целесообразно строить на основе создания тестов разных уровней сложности, прошедших проверку на надежность, валидность, точность, дискриминативность.
В приложениях приведены примеры практических исследований в теории игр, раскрыт «парадокс картин», приведены формулы из математической статистики, которые использовались для определения критериев тестирования.
Подтверждена гипотеза исследования, состоящая в предположении, что обработка результатов психологических исследований при помощи методов математической статистики позволяет определить эффективность той или иной методики.
Результаты данного исследования оказывают благотворное влияние на формирование положительной мотивации студентов, как при изучении математики, так и психологии.
2. Бешелев, С.Д. Математико-статистические методы экспертных оценок / С.Д. Бешелев, Ф.Г.Гурвич// –М.:Статистика, 1980.-263 с.
3. Витулак, Г. Основы психодиагностики / Г.Витулак// Пер. с нем. – М.: Про-гресс, 1986. –123с.
4. Любимова, Е.С. Использование методов математической статистики при решении психологических проблем современного мира / Е.С. Любимова, Д.Н. Нестеренко // Материалы VΙΙ Международной научно-практической конференции молодых исследователей «Наука и молодежь: новые идеи и решения». Часть 3.-Волгоград, 2013. – 288 с.
5. Спасенников, В.В. Конструирование и использование психологических и дидактических тестов/ В.В. Спасенников // Учеб. пособие. – Калуга: КГУ, 1991. – 116с.