Прислать материал
Создание экспериментального программно-методического комплекса для естественно-математической дистанционной школы, интернет-олимпиады и интернет-конференции с персонифицированной обратной связью.
Создание программно-методического комплекса для естественно-математической дистанционной школы с углубленной подготовкой учащихся по физике и математике.
В состав комплекса входят:
- методическая комиссия, осуществляющая разработку учебных материалов, подготовку заданий дистанционной школы и интернет-олимпиады, ежегодную смену заданий, создание методических материалов для преподавателей;
- преподаватели дистанционной школы, осуществляющих проверку заданий и решений олимпиады, обсуждение материалов интернет-конференции и другие виды персонифицированной обратной связи.
- программная часть дистанционной школы, интернет-конференции, физико-математической интернет-олимпиады и других форм образовательных ресурсов с персонифицированной обратной связью.
В базе учебно-методических материалов должно содержаться более 700 печатных страниц и 1000 задач различного уровня сложности. До конца 2006 года в различных формах работы программно-методического комплекса должно принять участие более 8 000 учащихся минимум из 60 регионов России, а также других стран.
Дистанционная школа должна предоставлять возможность получения углубленного физико-математического образования не зависимо от благосостояния учащихся.
Этапы проекта
Создана аппаратная часть коиплекса. Разработана платформа программно-методического комплекса с раздельным управлением самим комплексом и материалами, содержащимися в нем.
Разработаны учебные материалы дистанционной школы. Произведено частичное наполнение программно-методического комплекса учебно-методическими материалами.
Достигнуты значения индикаторов по данной работе
• Скорректирована программная часть комплекса и документация по результатам испытаний.
• Проведено наполнение программно-методического комплекса учебно-методическими материалами.
• Проведена верификация и рубрикация учебно-методических материалов.
• Организована работа преподавателей дистанционной школы.
• Сформирован комплекс. Осуществлен пилотный запуск программно-методического комплекса.
• Начато проведение обучения учащихся.
• Создана интернет-конференция.
• Проведены технико-экономические исследования эффективности внедрения исследования в народное хозяйство.
В ходе выполнения 4 этапа проекта необходимо:
• Достигнуть значений индикаторов по данной работе.
• Провести обучение учащихся.
• Создать интернет-олимпиаду.
• Провести дополнительные исследования, в том числе патентных.
• Оценить возможности создания конкурентоспособной продукции и услуг и раз-работка рекомендаций по использованию результатов проведенной работы.
• Подготовить пользовательскую и административную документацию по работе и настройке комплекса, в том числе нормативно-правовых документов, опреде-ляющих порядок работы комплекса.
• Провести приемочные испытания.
• Скорректировать программу и программную документацию по результатам ис-пытаний.
Необходимо отметить, что задачи проекта не сводятся к чисто экономическим. Повышение качества образования на основе информационных тех-нологий, создающее условия для ускорения процессов внедрения современных ин-формационных технологий во все сферы общественной жизни, не имеет альтерна-тив, поскольку только опережающие темпы в этой области позволят стране сокра-тить отставание от развитых стран мира.