Технолгия психологического тренинга в формировании национального самосознания и межнациональной толерантности у школьников подросткового и юношеского возраста.

Разработана комплексная программа для психо-социальной работы со школьниками, созданная в двух параллельных формах (ориентированная на подростков возрастом 12-14 лет; юношей и девушек возрастом 15-17 лет) и включающая четыре модуля: модуль базовых навыков конструктивного общения; модуль национального самосознания; модуль развития эмпатии; модуль ассертивного поведения. Программа призвана эффективно решать задачи, связанные с психологическим сопровождением формирования эго-идентичности школьников подросткового и юношеского возраста на основе развития национального самосознания и межнациональной толерантности, посредством технологии психологического тренинга. Подготовлены к публикации методические материалы, касающихся разработанной технологии, а также проведен круглый стол для работников системы образования и студентов психолого-педагогических специальностей. Были приобщены школьники к сбору и систематизации информации по проблемам национального самосознания и конструктивных взаимоотношений с представителями других национальностей, а также к разработке Internet-портала по данной тематике.
Указанная форма работы направленная на формирование национального самосознания и межнациональной толерантности у школьников подросткового и юношеского возраста, не требует больших экономических затрат на проведение и экономически целесообразна. Социально-психологическое обучение – одна из форм работы школьной психологической службы, внедрение и проведение таких тренингов позволит снизить риск приобщения молодежи к экстремистским организациям, участия в преступлениях на почве межнациональной неприязни.