Исследование осцилляций нейтрино и рождения очарованных адронов в нейтринных взаимодействиях

1.1. Разработка алгоритма идентификации событий взаимодействия нейтрино по каналу заряженного тока из данных эксперимента НОМАД. Выделение таких событий с эффективностью лучшей 85% и чистотой, лучшей 99%.
1.2. Разработка алгоритма выделения событий рождения очарованного кварка во взаимодействиях нейтрино с нуклоном по дилептонной сигнатуре.

2.1. Развитие теории Лоренц–ковариантных волновых пакетов, описывающих начальные и конечные состояния в S-матричном формализме квантовой теории рассеяния. Исследование детальных свойства таких пакетов.
2.2. Построение модели ковариантного волнового пакета (релятивистский гауссовый пакет).
2.3. Проведение 3х научных семинаров по тематике НИР.

3.1. Описание рождения и взаимодействия нейтрино в точках, разделенных макроскопическим пространственно-временным интервалом между источником и детектором в рамках квантовой теории поля.
3.2. Создание комплекса программ моделирования и реконструкции событий взаимодействия нейтрино в установке НОМАД, процедуры решения обратной задачи учета разрешения и эффективности установки.
3.3. Применение комплекса телекоммуникационных программ для параллельной обработки экспериментальных данных НОМАД через систему ГРИД.
3.4. Разработка процедуры измерения сечения рождения очарованного кварка во взаимодействиях нейтрино.

4.1. Вывод и анализ общей формулы, описывающей дифференциальную скорость счета нейтринных событий в детекторе.
4.2. Предложение экспериментальной методики ускорительных экспериментов по изучению функции декогерентности нейтрино и ее влияния на вероятности нейтринных флейворных переходов.
4.3. Оценка систематических ошибок в измерении сечения рождения очарованного кварка и очарованных адронов при взаимодействии нейтрино с нуклоном.
4.4. Моделирование фрагментации очарованного кварка в адроны на основе мировых данных по рождению очарованных адронов.
4.5. Проведение 3х научных семинаров по тематике НИР.
4.6. Разработка программы внедрения результатов НИР в образовательный процесс.